Unión de la Juventud Revolucionaria de México.

Convocatoria por la Construcción de la Coordinadora Estudiantil de Chiapas.

Convocatoria por la Construcción de la Coordinadora Estudiantil de Chiapas.

Compañeros y compañeras estudiantes de todos los niveles de educación en el estado: la privatización que vive nuestro estado en todos los sectores de la sociedad y la educación, es un punto crítico dentro de este proceso, cada vez es más difícil tener el acceso a la educación pública, la mayoría de la juventud no cuenta con los recursos económicos para sacar la ficha para derecho a examen de admisión y a esto se suma la reducción de las matrículas para ingresar, y la imposibilidad de pagar una renta para una vivienda en la ciudad, plan orquestado desde los diferentes niveles de gobierno que lucran con la educación haciendo convenios con empresas privadas para limitar el acceso a la educación, ejemplo de ello es el Centro Nacional para la Evaluación (CENEVAL), organismo privado que se encarga de hacer el examen de admisión a los niveles de educación superior y medio superior, el cual es un sistema-empresa de evaluación nacional privado para instituciones de educación tanto públicas como privadas, empresas, instituciones gubernamentales y policíacas, donde se impone un proceso de selección elitista, racista, autoritario y discriminatorio en beneficio de los intereses de los 2 países socios de México en el Tratado de Libre Comercio TLC y de la política imperialista norteamericana.

En esta dinámica está el alza de las cuotas de inscripción que se hacen de manera anual o semestral a las universidades, normales y preparatorias principalmente, esto provoca que los estudiantes entren al mercado laboral con sueldos mal pagados para solventar sus estudios o en el peor de los casos dejen la escuela, de esta manera cada vez es más difícil que los sectores populares tengan un futuro en la educación. Dentro de la política neoliberal los organismos internacionales como son el Banco Mundial, el Fondo Monetario internacional, dictaminan ciertas reformas para los gobiernos en el sector de la educación, como es la Alianza a la Calidad de la Educación (ACE), Reforma Integral a la Educación Básica (RIEB) a Reforma a la Educación Media Superior, quienes exigen una educación de corte empresarial, con el modelo por competencias, que atenta con la educación científica, y ha desembocado en el cierre de escuelas, la represión del estado con la policía a las que se han resistido al implemento de estas normas, parte del proceso de fascistización que se vive en el país, ejemplo más claro el asesinato de estudiantes normalistas de la Normal de Ayotizinapa en Guerrero por parte del Gobierno Estatal.




En este contexto las escuelas y universidades han dado la batalla a estas reformas desde sus trincheras, ejemplo de ello es la lucha Normalista reflejada con la Escuela Normal Rural Mactumactzá por el aumento de las matricula, reapertura del internado y plaza automática, la lucha de la Universidad Tecnológica de la Selva en contra de las autoridades, por la destitución del rector y constituir su consejo estudiantil, la Facultad de Ciencias Sociales en contra de las reformas a los planes y programas de estudio, por el no desaparecimiento de la Facultad, la lucha de la Escuela Normal Intercultural Bilingüe Jacinto Canek por sus becas y en contras de las cuotas de inscripción, por mencionar algunas.


Por lo siguiente vemos en la necesidad de constituir la Coordinadora Estudiantil de Chiapas, el cual sea el punto de organización, de unidad y de acción en la lucha por las demandas más sentidas del estudiantado en Chiapas, como son:

1.- Luchar por una educación crítica, científica, gratuita y popular:
Dentro del proceso de educación en el sistema capitalista, al estudiante se le forma para insertarse al mercado laboral, por lo cual su educación en el mayor de los casos es de corte empresarial, pues no aboga por desarrollar la cientificidad del conocimiento, no promueve el análisis de las condiciones actuales del mundo, y el resultado es que el estudiante culmina sus estudios siendo un técnico para operar o desarrollar trabajos sin criticar el modo explotación, o también para insertarse en trabajos mal pagados. La gratuidad de la educación es un derecho constitucional expresado en el artículo 3º, es exigirle al gobierno que cumpla con su obligación de proporcionar educación al pueblo, esto es la lucha por la gratuidad de la educación y la eliminación de las cuotas de inscripción. La educación debe estar al servicio del pueblo, por eso debemos luchar por que los sectores populares tengan el acceso.

2.- Rechazo al CENEVAL y luchar por la ampliación de las matrículas.
El CENEVAL es un organismo privado, el cual lucra con el acceso a la educación, es el causante de que muchos de los jóvenes estudiantes no culminen sus estudios, pues sus estándares de evaluación sólo califican el nivel económico del estudiante, más no su capacidad de intelecto, a esto se suma que miles de estudiantes sean rechazados de las universidades y bachilleratos, que promueve desarrollar el Movimiento a Rechazados, para que los estudiantes que no pasen este examen entren a la universidad, en este mismo contexto, proponemos la lucha por la ampliación de las matrículas, que hayan más espacios para estudiar.

3.- Plazas automáticas para los normalistas.
Una de las demandas históricas de la lucha normalista es por las plazas automáticas, es exigir al estado que cumpla con el garantizar el espacio para el trabajo de los egresados de las normales y a la no presentación del examen de oposición.

4.- Luchar por las casas de estudiantes.

La renta para los estudiantes que migran hacia la ciudad donde se encuentran las universidades resulta un problema, lo que causa que muchos se inserten al mercado laboral y no se rindan en sus estudios, y conlleva a la deserción escolar por falta de recursos o por no aprobar las materias. Necesitamos luchar por las casas de estudiantes, que garantice un espacio para vivir a los estudiantes.

5.- Gratuidad del Transporte.
El alza de la gasolina es justificante de cooperativas y empresarios del transporte para que decidan subir el costo del servicio, por lo que se propone luchar por la gratuidad del pasaje, que la crisis la paguen los ricos.

6.- Por la creación de consejos estudiantiles democráticos en cada institución.
La creación de las consejerías estudiantiles de corte asambleísta (Consejo General de Representantes), donde se practique la democracia participativa y su base es el funcionamiento de las asambleas de grupo, esto como parte del proceso de democratización dentro de las universidades y demás escuelas, lo que permite defender los derechos de la base estudiantil, organizar y movilizar; estas consejerías deben de estar estructuradas con comisiones para asegurar la vida orgánica de esta, y vinculadas a otras consejerías estudiantiles para la coordinación.

7.- Por la ampliación de las becas.
En el proceso de empobrecimiento que vive el pueblo mexicano toca a todos los sectores de la sociedad, el estudiantado en su mayoría de extractos proletarios y del campesinado pobre le es difícil mantenerse en la escuela, el apoyo que se da a los estudiantes como son las becas de las diferentes instituciones públicas y privadas no cubren el total del estudiantado, y es la causa de que haya deserción escolar o que los estudiantes busquen trabajos de medio tiempo.

8.- Por comedores estudiantiles.
La alimentación es una de las necesidades básicas del ser humano, la mala alimentación influye en el aprovechamiento escolar, hay que garantizar una buena alimentación para los estudiantes. Esta demanda tiene que ser generalizada para todas las escuelas, seguir el ejemplo de otras instituciones donde se ha logrado la instalación de comedores estudiantiles populares, donde el estado solventa la alimentación de los estudiantes, construyendo el comedor, acondicionándolo y haciéndose responsable de los gastos de este.

POR ESTAS RAZONES CONVOCAMOS A TODAS LOS ESTUDIANTES CONSCIENTES, A LAS CONSEJERÍAS Y COMITÉS ESTUDIANTILES DEMOCRÁTICOS, A LAS UNIVERSIDADES Y NORMALES, BACHILLERATOS Y SECUNDARIAS, A CONFORMAR LA COORDINADORA ESTUDIANTIL DE CHIAPAS.

¡Por un frente único estudiantil! ¡Ni una lucha aislada más! ¡No a la represión del estado en contra de los estudiantes!

COMBATIVAMENTE

Escuela Normal Rural Mactumatzá, Escuela Normal Superior de Chiapas, Escuela Normal del Estado, Escuela Normal Intercultural Bilingüe Jacinto Canek, Facultad de Ciencias Sociales UNACH, Facultad de Derecho UNACH, Carrera de Historia UNICACH, Universidad Tecnológica de la Selva.

REUNIÓN SÁBADO 11 DE FEBRERO DE 2012, ESCUELA NORMAL RURAL MACTUMATZÁ, 10:00 AM.

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